Clubes defensores del agua, se lleva a cabo en el marco de la Ley 115 “Ley General de Educación” y el programa “Cultura del agua” del Ministerio de Vivienda, Ciudad y Territorio, definiéndolo como una estrategia Pedagógica que fortalece los PRAE Y PEI de las Instituciones Educativas, está dirigida a la comunidad escolar, en donde los estudiantes, docentes y familia conocen y fortalecen el valor del adecuado uso del recurso hídrico, con el fin de maximizar la calidad de vida del ser humano a corto, mediano y largo plazo aprendiendo a asumir la responsabilidad del cuidado de los recursos naturales y su correcto uso.

Pensando en incentivar a los estudiantes en el aprendizaje colaborativo, se estructuró desde Empresas Públicas de Cundinamarca como metodología, un paquete didáctico con herramientas pedagógicos ambientales, que buscan captar el gusto y atención por los defensores del agua en medio de la implementación de cada uno de estas.

Estas herramientas pedagógicas están encaminadas al desarrollo de: Actividades de sensibilización directamente en la sede educativa en lista como “El reto del agua” o “Performance Musical”. Implementación de guías pedagógicas socializadas a los docentes como lideres de cada club para su respectiva implementación en la clase de ciencias o como lo determine el docente. Desarrollo de cartilla de Clubes Defensores del agua, la primera cartilla de la estrategia con corte lúdico en su contenido. AquaDesafios tipo concurso, que se presentaran desde la Empresa durante el año en curso y que buscan poner en práctica todas las acciones aprendidas tanto en las guías pedagógicas, como en las cartillas de CDA y el proyecto estructurado e implementado con cada club conformado en el marco de la línea de acción elegida.

Por ultimo y no menos importante, como requisito para la conformación de los clubes defensores, se debe elaborar y desarrollar el proyecto de cada club, estructurado en el marco de las diferentes líneas de trabajo que ofrece la estrategia, encaminadas al cuidado del agua, con el apoyo del equipo de la estrategia, quien semanalmente brinda apoyo logístico y académico a cada club conformado.

1. Uso eficiente y ahorro del agua.
2. Manejo adecuado de residuos sólidos.
3. Cuidado y protección de una fuente abastecedora de agua.
4. Embellecimiento del entorno escolar.
5. Manejo de las condiciones sanitarias escolares.

Si tienes en mente otra linea de trabajo, proponla y juntos la desarrollaremos

1. Inicialmente se realiza Contacto con el rector de la Institución Educativa en lista, presentando la estrategia y beneficios para la sede a impactar. Una vez se obtiene el aval
2. Comunicación con el docente a cargo de la sede en lista, socialización de la estrategia, se envía al docente formato de inscripción del club defensor del agua EPC (máximo 50 estudiantes, mínimo 10 estudiantes por sede), junto a la línea o líneas de trabajo elegidas se puede elegir varias líneas de trabajo siempre y cuando sean transversales A. Uso eficiente y ahorro del agua. B. Manejo adecuado de residuos sólidos y reciclaje. C. Cuidado y protección de una fuente abastecedora de agua. D. Embellecimiento del entorno escolar. E. Mejoramiento de las condiciones sanitarias escolares.
3. Una vez enviado el formato diligenciado a la líder de la estrategia, se programa y realiza visita en la sede por parte del equipo CDA, con el fin de realizar actividad de consolidación y sensibilización al club conformado (Juego “el reto del agua”, o performance musical). En la visita se tratan temas específicos con el club conformado en cuanto al desarrollo del club defensor
4. Cada Club defensor del agua conformado, contará con el completo apoyo pedagógico y practico de la líder o promotor ambiental del programa. Durante toda la ejecución del proyecto de cada club, se desarrollan acciones como:
   – Elaboración del proyecto del club conformado en la sede, con actividades dinamicas acordes a la línea de trabajo elegida, con apoyo de la líder de la estrategia o promotora ambiental
   – Desarrollo de la Cartilla de Clubes defensores del agua (cartilla de actividades dinámicas) o implementación de guías pedagógicas elaboradas desde EPC (lúdicas).
   – Participación interclubes en los AquaDesafios propuestos desde la estrategia, en donde los clubes podrán ganar importantes premios.